Abstract
Las mujeres aportan las habilidades y las perspectivas importantes para la conservación, pero menos mujeres completan estudios superiores en campos como la silvicultura y la agronomía. Las mujeres que entran en estos campos profesionales también tienen menos oportunidades de alcanzar las posiciones del liderazgo. Las investigaciones internacionales sugieren que muchas veces los esfuerzos hacia la sostenibilidad son perjudicados por los bajos niveles de participación de las mujeres y la falta del liderazgo femenino. Este estudio conecta los resultados de una revisión de la literatura internacional con experiencias personales de los estudiantes, los docentes, y los administradores en la Universidad Nacional de Ucayali (UNU), así como con los profesionales de organismos gubernamentales y no gubernamentales de conservación en Pucallpa, Perú. Estas perspectivas se registraron durante unas veintitrés entrevistas en junio y julio de 2013. Las fuentes abordaron unas restricciones a la igualdad de género debido a: (1) la internalización de las normas sociales; (2) las limitaciones en redes profesionales y la falta de mentores femeninos; y (3) las dificultades de lograr un equilibrio entre el trabajo y la vida familiar. Basadas en la revisión de la literatura, se proporcionaron unas recomendaciones para mejorar las brechas existentes en la participación y el liderazgo femenino.
English:
Although women bring important skills and perspectives to conservation, fewer women complete higher education degrees in fields such as forestry and agronomy than men do. Furthermore, those who do enter these fields also are less likely to achieve leadership positions. International research suggests efforts toward sustainability are harmed by low levels of female participation and leadership. This study connects findings from an international literature review with personal experiences of students, faculty, staff, and administrators at la Universidad Nacional de Ucayali (UNU) as well as with governmental and non-governmental conservation agency staff in Pucallpa, Peru recorded during twenty-three interviews in June and July of 2013. Sources addressed constraints to gender inequality in conservation fields from: (1) internalization of social norms, (2) limitations in professional networks and lack of female mentors, and (3) challenges to work-family balance. Drawing from a review of the literature, we provide recommendations to improve existing gaps in female leadership and participation.
Document Type
Article
Publication Date
2015
Publisher Statement
Copyright © 2015 Universidad Nacional de Ucayali. This article first appeared in Investigación Universitaria: Edición Extraordinaria (2015): 40-50.
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Recommended Citation
Sangree, Anna, and Mary Finley-Brook. "La Igualdad de Género en las Carreras de Conservación: Ucayali, Peru en un Contexto Global." Revista de la Universidad Nacional de Ucayali, 2015, 40-50.